Aprendiendo a moverse por el mundo.

Con el objetivo básico de la adquisición de autonomía, seguimos disfrutando de los paseos de Conoce Granada.

En esta ocasión vistamos la exposición "El Ártico se rompe".

Luego paseamos por el centro deteniéndonos en el Corral del carbón y el Paseo de los Tristes.





Aprendiendo a mirar con autonomía el mundo que nos rodea.

Enredate con un photowalk

El photowalk, realizado en el contexto del programa Enredate del Ayuntamiento de Granada,  consiste en un paseo con cámaras fotográficas por entornos patrimoniales y acompañados de un fotógrafo profesional que guiará a los asistentes en la composición, encuadre y técnicas para elaborar la mejor fotografía posible.

Además estarán acompañados de un intérprete patrimonial que les dará algunas nociones sobre los lugares por los que pasamos.

Terminamos en el espacio joven para poner en común algunas de las fotografías realizadas.

Preparando las sesiones de Música en la Escuela.

En marzo realizaremos las sesiones de "Música e Interculturalidad" en las escuelas e institutos del distrito Norte de Granada. Pretendemos que la música sea el lenguaje universal que ejemplifique que las diferencias suman, que es posible aunar esfuerzos para alcanzar grandes retos.

Ahora estamos con los ensayos. Habiba, Justo, Mara y "El Malaguita" trabajan armoniosamente para conseguir un recurso donde el encuentro intercultural sea una realidad.

En la veguita de Santa Fe.

Además del programa amplio y diverso de senderos e itinerarios que tenemos establecido,  trabajamos también a la carta.

En esta ocasión el plato principal debía ser la vega que rodea el pueblo de Santa Fe.

Oído cocina y a preparar un menú veguero santaferino.

Sensaciones en el Padul.

En un día soleado y frío, y con la compañía del viento siempre presente en esta llanura, hemos recorrido la Vega del Padul.

Laminas de agua, carrizos flexibles a vientos y brisas, parejas de ánades rompiendo el azul cielo, un paseo por la luna negra, el vuelo detenido de un cernícalo, carpas trazando un vals acuático... y un grupo de niños y niñas con ganas de disfrutar aprendiendo.

Y lo mejor de todo: la compañía de Mónica y  de un tal Miguel que, milagrosamente, no se perdió. Gracias a ambos.

Un hombre estupenderrimo.

Ejemplo de ingenio y esfuerzo al servicio del humor inteligente y comprometido. 

Rompiendo baritas mágicas

Hoy hemos roto baritas mágicas en el Colegio Regina Mundi. Con la charla participativa Química y Física Divertidas, hemos sacado la teoría de los libros desparramando por la mesa multitud de experiencias. Hoy ha sido especialmente interesante ya que han participado chicos y chicas licenciados en física y química que estaban cursando el Master Oficial de Formación del Profesorado de Secundaria.

Uno de los objetivos de la actividad es asentar los pies en el pensamiento científico basado en la lógica, la razón, el materialismo ético. Dejamos a un lado el pensamiento mágico. La sociedad avanza a lomos de la experiencia y el método científico.

Las falacias cognitivas, las supersticiones y los milagros son corceles de humo. Pueden regalarnos felicidad y tranquilidad espiritual pero no son el sustento de una sociedad crítica.

Isla-verde-velez

Hay días como hoy en los que el programa de educación ambiental, relacionado con las aulas ubicadas en las plantas de recuperación de residuos domésticos,  es especialmente dinámico.

Durante la mañana atendimos una visita del IES Aynadamar en VerdeVelez (planta de recuperación y compostaje de Velez de Benaudalla), al tiempo que Isla Verde se desplazaba al CEIP F. Rodriguez de la Fuente en Montillana.

Enhorabuena al equipo de trabajo que participa en este programa. 

De Fuente Grande al Sacromonte.

La ruta de hoy huele a primavera. Lo anuncian los almendros en flor, las mimosas y el abrigo de los rayos del sol. Seguimos las lagrimas de la acequia Aynadamar desde el ojo de agua en el que nace hasta el Fargue. Nuestros destinos ahí se separan; la acequia, ya solo un recuerdo, trazaría su curso hasta el Aljibe del Paso en el Albaicín y nosotros trazamos hacia el barrio vecino del Sacromonte.

El recorrido comienza en Fuente Grande, en Alfacar tierra de agua y pan. Esta acequia fue mandada construir por el emir zirí Abd-Allah para conducir el agua desde Fuente Grande hasta la capital de Granada. En su recorrido, la acequia pasa por el pueblo de Viznar y el Fargue hasta llegar al Albaicín.

Caminamos desde Fuente Grande hasta Viznar desviándonos de vez en cuando de la carretera para aproximarnos a la acequia Aynadamar. Dejamos atrás el Barranco de Viznar y nos aproximamos al de Juan Torres donde la acequia toma un atrevido atajo; a continuación prosigue entre bancales. Nosotros caminamos por el llamado Cordel de Fuente Grande. Pasamos por el enclave de la Colonia. Podemos ver las ruinas de “Los Pozos” donde pasaban la noche los presos que iban a ser fusilados al día siguiente por la barbarie de la Guerra Civil.

Al llegar a Viznar pasamos por el Palacio episcopal de Cuzco. Este nombre se lo debemos, al arzobispo peruano, Juan Manuel Moscoso y Peralta, que estuvo en Granada desde finales del XVIII hasta su muerte en 1811.

Llegamos al Ayuntamiento y tomamos la calle de la Alhambra. Bordeamos el Barranco del Toril por el camino del Molino del Pino. Una vez cruzado el río Beiro nos encontramos con los restos de ese antiguo molino que se servía de la acequia de Aynadamar, aprovechando el salto de agua formado por el desnivel del terreno.

Vamos caminando por el Camino Real de Viznar. Por lo general la pista es siempre en descenso, con la acequia a la derecha. Olivos y almendros. Descansamos y cantamos unas coplas en un cortijillo custodiado por un gato y dos grandes laureles que beben de la acequia Aynadamar.

Al llegar al Fargue nos topamos con el Camino de la Barrera. Lo seguimos atravesando el pueblo por el Barrio Alto hasta la barriada de Los Remedios. A la derecha dejamos Santa Bárbara y a la izquierda La Ermita en el Barrio del Pilar. 

Tomamos el camino que une el Fargue con la Abadía del Sacromonte. Pronto, cuando la pista corta el Barranco del Sacromonte, nos desviamos a la derecha por una bonita vereda que huele a pino, que nos conducirá al Camino del Sacromonte a través del Barranco de Valparaiso.

Ya solo resta seguirlo hasta Granada.

Una hora muy experimental

Esta mañana, dentro del programa práctico municipal "Cientifícate" que complementa la asignatura de  Cultura Científica (IES Jiménez de Quesada, Santa Fe), hemos desarrollado mucha ciencia en la hora escasa que dura la sesión.

Por un lado hemos saponificado un rato, elaborando jabón casero con distintos aceites vegetales y aplicando diversas concentraciones de sosa cáustica. Además hemos realizado cromatografías, con alcohol y papel secante, de cada tinta de dos estuches de rotuladores.

Por otro lado repetimos la experiencia de descomponer porciones de pan en distintas condiciones de acidez, basicidad, salinidad y presencia o ausencia de agua y oxígeno. La razón es que el pan de molde que seleccionamos con anterioridad (marca blanca Día sin corteza) parece indestructible. Han pasado más de tres meses y sigue como el primer día; ¡vaya atracón de conservantes!

Por último hemos medido las radículas y los brotes de las semillas empleadas en el test de fitotoxicidad.

Un laboratorio de instituto muy bien utilizado.

Granadinos con pedigri en nuestras calles

Después de realizar las fotos en la calle, ya podemos ver en los barrios de Granada la cartelería, en distintos formatos, donde aparecen los protagonistas de la campaña: los dueños y sus mascotas.

Enredate con Rubik's Race

Rubik's Race es un juego para dos jugadores de lógica y velocidad mental para niños y adultos. No tiene nada que ver con el tradicional Cubo de Rubik, es un juego totalmente diferente.

El juego se compone de un tablero dividido en dos partes, fichas de colores, un cubilete, y un marco o ventana.

Antes de empezar a jugar vamos a tener que colocar las fichas de colores en cada tablero; una vez colocadas uno de los jugadores agitará el cubilete que se encargará de darnos el patrón de colores a resolver.
Es un juego muy similar a esos puzzles de antaño donde teníamos que deslizar las fichas para montar una imagen, conocidos por puzzles deslizantes.

En el programa Enredate para jóvenes del Ayuntamiento de Granada hemos montado un campeonato donde emplear lógica y velocidad de mente.

Los prados y el pico Lopera

Hoy el recorrido ha transcurrido por la Sierra de la Almijara, nombre árabe que significa "escurridero"; alude al modo en el que se desparrama el agua por estos barrancos en su viaje desde las montañas al mar. Y hoy caminamos un poco escurridos, al ritmo de Bob Marley. Menos mal que la ruta era cortita, unos diez kilómetros.

Partimos desde el Mesón Los Prados situado en la Carretera de la Cabra. Echamos a caminar por una pista forestal que deja a su derecha la Granja Escuela Huerto Alegre. Un caballo y su amigo burro salen a nuestro encuentro.

Pronto nos encontramos con una joya botánica, la masa forestal de roble melojo situada más al sur de la península. Sus hojas lobuladas tapizan el suelo y en las ramas destacan las barbas formadas por líquenes colgantes. Otros se incrustan en las cortezas de los nogales coloreándolos de amarillo anaranjado.

Llegamos al Cortijo Los Prados donde nos saludan con inquietos brincos unos potrillos. Continuamos por la pista forestal pasando junto a abrevaderos para el ganado. Escuchamos la quietud de estos prados.

Llegamos al lugar donde se encontraba el famoso Pino de las Cinco Ramas. No fue flexible ante las acometidas de la Ciclogenesis Ana y terminó arrancado de raíz. El grupo de senderismo Navachica de Jayena planto el 11 de febrero de este año un pequeño pino en el lugar donde se encontraba el árbol que dio nombre a estos parajes. Un precioso detalle.

Nos encontramos en el límite septentrional del Parque Natural Sierra de Tejeda, Almijara y Alhama. Contemplamos la frontera entre las provincias de Granada y Málaga, donde destaca Cabañeros, Piedra Sillada, el Salto del Caballo, el Lucero o Raspón de los Moriscos y la Sierra de Tejeda. Bajo nosotros el valle del Río Almijara. Las masas arbóreas de encinas, quejigos y pinares se alternan con zonas peladas de tonalidad clara: las arenas dolomíticas fruto de la erosión de las rocas que conforman estas sierras.

Retrocedemos unos metros hasta coger una pista que parte a la derecha. Tras pasar una barrera, nos desviamos de nuevo a la izquierda para comenzar así el ascenso a dicho pico. Tras una subida continuada pero no excesivamente pendiente, alcanzamos la cima. Estamos en un punto geodésico que marca los 1487 metros de altitud.

Tomamos el refrigerio en la caseta de vigilancia adyacente. Es un mirador impresionante. Bajo nosotros Río Verde y la Pantaneta de Funes; a la derecha Navachica; en frente el Mediterráneo oculto bajo la neblina.

Comenzamos a bajar por el cortafuegos para, pronto, desviarnos a la izquierda por una preciosa vereda. Va serpenteando entre un bosque de robles melojos. Las varas secas de los gamones garabatean el paisaje. Desembocamos en el camino que conduce a Los Prados, a la altura de los primeros abrevaderos.

Manifiesto audiovisual en la Zona Norte.

Este año, dentro de programa de actividades del Ayuntamiento de Granada para prevenir el absentismo escolar, pretendemos realizar una video-grabación de un manifiesto cooperativo. Trabajaremos en ocho centros educativos del Distrito Norte de la ciudad.

Consiste en seleccionar un tema a partir del cual los alumnos y alumnas elaboran un manifiesto dividido en tantas frases cortas como participantes. Una vez redactado con la participación del profesorado y los monitores dinamizadores de la actividad, se procede a la grabación. El fondo es un chroma en el que en la fase de montaje se incorporan imágenes o vídeos propuestos por los participantes o dibujos realizados por ellos. Todo se acompaña por la música seleccionada.

Gracias a Miguel y a Mónica por la ilusión puesta en el proyecto.

Una ciudad donde se cruzan las miradas

Para los profesionales que nos dedicamos a la interpretación del patrimonio, Granada es un privilegio. Es una ciudad que se contempla así misma desde distintos miradores.

Nacida sobre colinas vecinas, es un espacio donde se cruzan las miradas, donde se cruzan las culturas, donde se cruzan lo real y lo imaginado, los textos y lo narrado.


Y por el Albaicín paseamos a los ojos curiosos de niños y niñas del CEIP Pilar Izquierdo de Hijar.

El placer de sentir miedo.

Es curiosa la fascinación que, desde pequeños, tenemos por las historias de misterio, suspense y miedo. Estas narraciones nos envuelven con más facilidad que otras; fruto de esa inmersión es empatizar con los personajes y trasladarnos al escenario donde acontecen.

El cuenta-cuentos siente las miradas de los más pequeños, los ojos muy abiertos y la boca incapaz de aproximar los labios; parece que va a nacer una sonrisa tímida en su cara, pero se reduce a una mueca agazapada junto a la seguridad de los dientes.

De vez en cuando es recomendable conceder unas pinceladas de humor que descarguen la tensión; pero pronto debe recuperarse la atmósfera levemente perdida. El aire se vuelve más espeso y los cambios de tono y los silencios son el péndulo del hipnotizador. Francamente divertido.

Y hoy la proeza ha sido conseguirlo en una clase con más de setenta niños y niñas. El merito ha sido suyo por dejarse mecer por la narración al tiempo que la abuela Tere hacía una olla de chocolate.