martes, 30 de noviembre de 2010

Contagio


Y la imaginación se contagia. Como ejemplo este caballo realizado por una niña de siete añitos del colegio Francisco Ayala de Ogijares.

Aunque el mundo en el que vivimos se empecina en evitar la propagación de la epidemia creativa.

Ideas que no son humo


En el arte como en la empresa, las ideas no son más que humo si no se ejecutan. Una pizca de pragmatismo y el empujón de la iniciativa, tornan el sueño en acción. De esta metamorfosis que permite que las ideas nos protejan de la lluvia sabe mucho el diseñador Isidro Ferrer.












Estos días podeis disfrutar de su creatividad en la Fundación Rodríguez Acosta, en el Carmen Blanco.

lunes, 29 de noviembre de 2010

Ludotecas de la Fundación Granada Educa



A partir de diciembre comenzamos a gestionar las tres ludotecas pertenecientes a la Fundación Granada Educa, un reto que, aunque nos causa cierto vértigo, nos tiene muy motivados. Estos centros se ubican en el Parque García Lorca (La Huerta) , en el parque del Zaidín (La Placeta) y en el Centro Cívico de la Chana.

Hace unos días, coincidiendo con el Día Internacional de la Infancia reaizamos nuestra primera actividad en estos espacios, una mañana de puertas abiertas con juegos y talleres. Durante la Navidad pondremos a funcionar las ludotecas en los días no lectivos laborables y a partir del 17 de enero comenzarán a funcionar de un modo regular.


Nuestras ludotecas ofrecen un espacio estimulante para jugar, son seguras, adecuadas a los intereses y las capacidades propias de cada edad. Además, ponen a disposición de la niñez juguetes y materiales lúdicos diversos y sirven de punto de encuentro para que la niña o el niño puedan relacionarse con compañeras y compañeros de diferentes edades y características.

Queremos que esta actividad novedosa no caiga en el error de convertirse en un cajón de sastre sin definir, por eso hemos diseñado este programa con un especial cuidado y cariño. Con las actividades que se proponen, los niños y niñas: (1) crearán distintas formas de comunicación, conociendo valores como la cooperación y la solidaridad, (2) descubrirán nuevas formas de expresión (corporal, plástica, artística), (3) explorarán distintas maneras de exteriorizar emociones y sentimientos,(4) se animará a la lectura como herramienta para el enriquecimiento comunicativo,.... y muchas aventuras más.

domingo, 21 de noviembre de 2010

Estación frontera


Esta estación, frontera entre los últimos calores y las primeras nieves, esconde la magia de los cruces de camino. Es un momento de gran dinamismo en nuestro entorno natural, que muestra mil matices que no pasan desapercibidos a nuestro espíritu artístico.

En otoño todo cambia, todo se mueve: las hojas viajan, los pájaros migran y los colores se tornan. El mundo vegetal, en armonía con el animal, se prepara para la dura estación invernal. Mil acontecimientos que deben ser mostrados a los más pequeños con imaginación, buscando lo fascinante en lo cotidiano: el viento loco e inconstante, los cambios de humor del cielo nublado, los frutos que maduran con un sol en retirada, las setas que atesoran la magia de lo inesperado y de lo efímero,…


Las actividades así enmarcadas se sirven de esta estación para trabajar la educación ambiental y en valores.
“Setas y Duendes” Un duende inquieto, una bruja loca y un pájaro refunfuñón comparten hogar: una seta gigante que atesora más sorpresas.
“El Viento Tarambana” Un viento de otoño que en aquella ocasión no actuó sin ton ni son, resolviendo un gran problema que traía de cabeza a los vecinos de “Sombrerania”.
“El espantapájaros que quería volar” Un viejo espantapájaros, que pasaba los días contemplando el maizal, tenía un sueño: volar y ver la ciudad. Pero volar, viajar hasta la ciudad, era una tarea imposible para un hombre de paja anclado al suelo.

viernes, 19 de noviembre de 2010

Pastillas contra el dolor ajeno.

Un estupendo propósito, ahora que se acercan los tiempos de las buenas intenciones, sería ser capaces de curar nuestra insensibilidad al sufrimiento de los otros tomando estas píldoras blancas.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Dibujando niños.



Seguimos dibujando al niño o la niña que nuestros monitores y monitoras llevan dentro. Ya son pocos los bocetos que nos quedan por mostrar.

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.


Gloria Fuertes.

domingo, 14 de noviembre de 2010

La belleza en la sencillez


Como la basura nos da de comer, brindémosle un sencillo homenaje con esta poesía de Rafael Morales.

Cántico doloroso al cubo de basura.




Tu curva humilde, forma silenciosa,
le pone un triste anillo a la basura.
En ti se hizo redonda la ternura
se hizo redonda, suave y dolorosa.

Cada cosa que encierras, cada cosa
tuvo esplendor, acaso hasta hermosura.
Aquí de una naranja se aventura
su delicada cinta leve y rosa.

Aquí de una manzana verde y fría
un resto llora zumo delicado
entre un polvo que nubla su agonía.

Oh viejo cubo sucio y resignado,
desde tu corazón la pena envía
el llanto de lo humilde y lo olvidado.

sábado, 13 de noviembre de 2010

Somos lo que comemos


Una de las actividades que desarrollamos con los chicos y chicas de educación secundaria es una charla-taller sobre nutrición. Bajo el nombre "Somos lo que comemos", encontramos una charla participativa sobre las claves de la dieta mediterránea y las tapas como ejemplo de este modelo de alimentación; luego realizamos un taller en el que cada asistente realiza y devora su propia tapa, situando cada ingrediente de la misma en el nivel de la pirámide de la alimentación al que pertenece.



La idea es pensar un poco sobre que es lo que nos llevamos a la boca. Dando un giro a la frase de Descartes "Cogito, ergo sum", la conclusión filosófica de esta actividad debería ser: "Pienso, luego me alimento bien".

Uno de los elementos con los que trabajamos es el documental "Super Size Me" que pone en cuestión el fast food; en concreto proyectamos un extra sobre patatas fritas de naturaleza superior.

lunes, 1 de noviembre de 2010

Más pulgarcitos y pulgarcitas




Seguimos haciendo nudos en la cuerda que nos une con nuestro pasado.







Si pulgarcito, en vez de migas de pan, hubiera echado fotos, no se habría perdido en el bosque de la vida, ya que hubiera podido retornar, de vez en vez, a su infancia.